読解に困難を抱える子どものための教材セット
●価格：19,800円（本体18,000円＋税）
小池敏英 （前・東京学芸大学教授）
読解のプロセスを分析し、読解の基礎となる力を１５の単元に分け、単元ごとにどこでつまずいているのかを見極めるテストと、つまずきを乗り越えるための学習支援教材をワンパッケージに収めている。アセスメント→課題設定→練習実施→実施後の評価→アセスメント→課題設定という流れを持った指導ができる。
（セット内容）読解力アセスメントブック（４冊）・学習支援総合ガイドブック・支援教材カードセット・教材データライブラリー（ＣＤーＲＯＭ１枚）
目次
「読解の基礎となる１５の単元」を、４つのレベルにまとめている。
１．言葉の読み書きのレベル（言葉を読み間違える。流暢に読めない）
① ひらがな、②特殊音節の読み、③特殊音節の書き
２．言葉の意味理解のレベル（言葉の意味がわからない）
④反対語、⑤カテゴリーの言葉、⑥擬音語・擬態語
３．文法の理解のレベル（文中の語と語の関係を文法的に理解できない）
⑦助詞「は」「を」「へ」、⑧「だれが」「どうする」、⑨「だれが」「だれに」「どうする」、⑩「いつ」「だれが」「どこで」「どうする」
４．文章の理解のレベル（文どうしの関係や段落の関係などを理解できない。文脈に合わせて、文章の意味を理解できない）
⑪あらすじの理解、⑫相手の気持ちの理解、⑬時間の流れにそった説明文の理解、⑭時間の流れをもたない説明文の理解、⑮理由の理解
１．言葉の読み書きのレベル（言葉を読み間違える。流暢に読めない）
① ひらがな、②特殊音節の読み、③特殊音節の書き
２．言葉の意味理解のレベル（言葉の意味がわからない）
④反対語、⑤カテゴリーの言葉、⑥擬音語・擬態語
３．文法の理解のレベル（文中の語と語の関係を文法的に理解できない）
⑦助詞「は」「を」「へ」、⑧「だれが」「どうする」、⑨「だれが」「だれに」「どうする」、⑩「いつ」「だれが」「どこで」「どうする」
４．文章の理解のレベル（文どうしの関係や段落の関係などを理解できない。文脈に合わせて、文章の意味を理解できない）
⑪あらすじの理解、⑫相手の気持ちの理解、⑬時間の流れにそった説明文の理解、⑭時間の流れをもたない説明文の理解、⑮理由の理解
- Q
- 学習支援総合ガイドブック
- A
- アセスメントの仕方、その評価結果に基づく学習支援の展開例をまとめた総合手引書。
プレテストの評価結果をもとに、効果的な支援課題を選択し、教材カードなどを使って支援を行う。
- Q
- 読解力アセスメントブック（プレテスト＆ポストテスト）
- A
- （プレテスト）
読解に困難を抱える子どもが、単元ごとにどこでつまずいているか、どのようなつまずき方なのかを見極めるためのテスト集。
（ポストテスト）
支援後の成果を確かめるためのテスト集。成果が確認できれば次の課題に進み、成果が確認できなければ、類似の課題をくり返す。
- Q
- 単元別・支援教材カードセット
- A
- 学習支援総合ガイドブックの支援課題で使われる教材カード。
文字（絵）・単語カード、文・文章カードなど、１５の学習支援単元ですぐに使える。
- Q
- 教材データライブラリー（CD-ROM1枚）
- A
- アセスメントで使用するテストから教材カードまで、PDFで取り出せるデータ集。
